On okul sistemi

02. 05. 2022
6. uluslararası dış politika, tarih ve maneviyat konferansı

Okullarımızda aldığımız eğitimin kalitesi hakkında çok az insan düşünüyor. Okul sistemimiz biraz iyileştirilemez mi? Çevremizdeki her şey evrim geçiriyor, ancak eğitim, 18. yüzyılın sonunda Prusya'da biz de dahil olmak üzere neredeyse tüm dünyaya yayılan bir model yarattıklarında, başlangıcından bu yana bir şekilde durgunlaştı.

Okul sistemimizin temellerinin dayandığı varsayımlara bakalım. Tesadüfen, on tane var.

Eğitimimizin dayandığı on temel fikir:

  1. Altı yaşındaki çocuklar, "tam" yetişkinler olmak için mümkün olduğunca çok bilginin içine itilmesi gereken içi boş, boş kutular olarak okullara girerler.
  2. Her çocuk tamamen aynıdır ve aynı yaştaki çocuklar aynı şeyleri öğrenmelidir.
  3. Çocuklar öğrenmeyi sevmez. Onları bunu yapmaya zorlamalı ve sonra "öğrenilenleri" test etmeliyiz.
  4. Çocuklar ne öğreneceklerini bilmiyorlar.
  5. Yaşamak için "neden?" İ keşfetmek yerine, çocukların yalnızca normalleştirilmiş "çünkü!"
  6. İçgüdüsel oyunu ve durdurulamaz çocuklarda çalışma arzusunu bastırıyoruz.
  7. Hayat bir oyun değil, iş ve sorumluluklardır.
  8. Aktif hareket gereksizdir, sadece bankta oturun.
  9. Çocuklar en iyi yaşlarına göre gruplara ayrıldıklarında öğrenirler.
  10. Çocuklar okula gitmeli!

Hm… Bireysel noktaları düşünelim. Devamı SvobodaUceni.cz.

Benzer makaleler