Bilgimiz morfogenetik alandan mı geliyor?

01. 10. 2020
6. uluslararası dış politika, tarih ve maneviyat konferansı

Bilgimizi nereden aldığımız sorusunun cevabı basit gibi görünüyor. Hepimiz okula gittik, sonra belki üniversite dersleri için ve kitap okuduk. Çok fazla dikkat etmeden ebeveynlerimizden, arkadaşlarımızdan ve sonuçta medyadan çok şey öğrendik. Ancak burada, hangi bilgi kaynaklarının kimi etkilediği sorusunun cevabı başlar.

Yanaklar hakkında

Geçen yüzyılın başlarında karton kapaklı şişelerde süt dağıtımına başlandı. Şişeleri kapının önündeki kapıya koydular. İngiliz şehri Southampton'da, yerel memeler kısa sürede bu yeni kolaylığa aşık oldu. Yavaşça kapağa küfrettiler ve sütü içtiler. Uzun sürmedi ve aniden baştankara İngiltere'nin her yerinde ve daha sonra Avrupa'nın çoğunda yetiştirilmeye başladı.

I.Dünya Savaşı'nın gelişiyle birlikte, yemek kuponları göründüğünde, süt şişeleri artık kapıda durmuyordu. Süt dağıtımı sekiz yıl sonrasına kadar devam etmedi ve ne oldu? Baştankara hemen karton kapakları gagalamaya başladı.

Neden özel bir şey olsun ki? Şaka, baştankara faresinin ortalama üç yıl yaşıyor olmasıdır. Bu, üç yıl içinde neredeyse üç neslin sırayla geçtiği anlamına gelir. Peki bilgi nasıl iletildi? Bilindiği gibi baştankara okuyamıyor ve hiç kimse onlara nasıl süt çalacaklarını öğretmedi.

Mors

Başka bir örnek verelim, bu sefer konu insanlarla ilgili olacak. Amerikalı psikolog Arden Mahlberg, öğrencilerine, öğrenmeleri için Mors kodunun iki versiyonunu verdi. İlk varyant gerçek bir Mors koduydu (öğrenciler bunu bilmiyordu) ve ikincisi bunun bir taklidiydi, bireysel sinyallere farklı harfler atandı. Tüm öğrenciler, gerçek Mors kodunu doğru olduğunu bilmeden daha hızlı ve zorlanmadan öğrendi.

Garip alanlar

İngiliz biyolog Rupert Sheldrake bize teoriyi sunuyor morfogenetik alanlar ve bu fenomeni açıklayan rezonans. Ona göre bir insan ya da hayvanın beyninde hiçbir hafıza ya da bilgi yoktur. Çevreleyen tüm dünya, insanlığın ve hayvanların tüm bilgi ve deneyimlerinin toplandığı morfogenetik alanlarla iç içe geçmiştir. Bir kişi, örneğin bir çarpım tablosunu veya bazı ayetleri hatırlamaya çalışırsa, beynini bu göreve otomatik olarak "ayarlar" ve gerekli bilgileri alır.

İlk bakışta Sheldrake'in teorisi biraz tuhaf, hatta belki de çılgınca görünüyor. Ancak sonuçlara acele etmeyeceğiz. 40'ların ortalarında doğan baştankara, atalarını deneyimleyemezdi. Ancak, süt şişeleri yeniden ortaya çıkar çıkmaz, Batı Avrupa'nın her yerinde onlarla nasıl başa çıkacaklarını biliyorlardı.

Kuşların belirli bölgelerde süt çalmanın bir yolunu yeniden keşfettiğini varsaysak bile, deneyimleri geniş bir alana bu kadar hızlı yayılamaz. Ancak bu, önemli bilgilerin baştan, kuşların hiç bilmediği atalarının dışından geldiği anlamına gelir.

Ve öğrenciler için gerçek bir Mors alfabesini öğrenmek - inşa edilmiş kodun aksine neden daha kolay ve daha hızlıydı? Orijinal versiyon, morfogenetik alanda deneysel varyantı basitçe "geçecek" miktarlarda bulunabilirdi.

Rupert Sheldrake, ne kadar çok insan bilgiye sahipse, bilgi edinmenin o kadar kolay olacağı görüşündedir. Öğrencilerine İngilizceye çevrilmiş iki Japonca dörtlü öğrenme görevi verdi. İlki Japonya'da çok az biliniyordu ve ikincisi, yükselen güneşin ülkesindeki her öğrenci tarafından biliniyordu. Ve öğrencilerin çok daha iyi ve daha hızlı hatırladıkları ikinci dörtlüktü.

Bir insanın Dünya'nın bilgi alanını sorması için, öğrenmeye başladığı konusunda biraz bilgisi olması gerektiğini belirtmek gerekir. Ancak, insan beyni, hatta Sheldrake, tek "radyo" değil, çok daha fazlası

Arkadan bakıyor

Bilim adamları uzun zamandır, birisi ona arkadan bakarken hissetmenin nasıl mümkün olduğunu "deşifre etmeye" çalışıyorlar. Bunun mantıklı bir açıklaması yok ama her birimiz bunu deneyimledik. Sheldrake, kişinin bir bakış hissetmediğini (arkada gözümüz olmadığını), ancak arkasına bakanın düşüncelerini ve niyetlerini yakaladığını iddia ediyor. Ve bu ona morfogenetik alandan geliyor.

Kızlardan biri hipnoz altında hipnoz oldu ve kendisinin 15. ve 16. yüzyılların başında yaşayan büyük bir İtalyan ressam olan Raffael Santi olduğunu söyledi. Daha sonra kız daha önce hiç uğraşmamış ve bu yetenek ona yansımamış olmasına rağmen çok iyi resim yapmaya başladı. Sheldrake'ye göre, 400 yıl önce yaşamış bir adam hakkında morfogenetik bir alandan bilgi ve belirli bir yetenek verildi.

Güvercinler, köpekler ve tilkiler

Ama hayvanlara ve kuşlara döneceğiz. Kuş evlerini binlerce kilometre uzakta bulabildiklerini biliyoruz. Aslında bunu nasıl yapıyorlar? Bilim adamları, güvercinlerin bölgenin topografyasını hatırlayabileceğini uzun zamandır düşünüyorlardı. Bu varsayım doğrulanmadığında, manyetik enerji akımlarının kontrol edildiği hipotezi ortaya çıktı. Bilimsel bir incelemeden sonra, bu varyant da çıktı. Açık denizlerdeki gemilerden bırakıldıklarında bile güvercinlerin doğum yerlerine döndükleri vakalar anlatılmıştır.

Bir apartman dairesinde yaşayan bir köpeğin efendisi eve dönüp geldiğinde hissettiğini uzun zamandır biliyoruz. Köpek mutlu bir şekilde kapıya gider. Ancak kişi geç kalabilir, bir şey onu geri çeker ve o anda hayal kırıklığına uğramış bir köpek kapıdan çıkar. İşitme veya koku alma ile ilgili değil, burada çalışan bir tür bilgi bağlantısı var.

Sheldrake, köpek ve onun "efendisi" arasında bir şeyin, morfogenetik doğanın elastik bir ipliği gibi bir şey olduğunu varsayar. Güvercin ve onun doğum yeri arasında aynı iplik var. Güvercinler onu izliyor ve eve geliyor.

16. yüzyılda, tazı Sezar, ustasının seyahat ettiği ve onu Versay'da bulduğu İsviçre'den Fransa'ya doğru yola çıktı. Birinci Dünya Savaşı sırasında, Prince adlı bir köpek, efendisini aramak için İngiliz Kanalı'nı bile geçti.

Tilkilerin davranışlarını inceleyen bilim adamları sık sık ilginç olaylara tanık oldular. Tilkiler yuvalarından çok uzağa gittiler ve o sırada tilkiler "öfkelendiler", hatta yuvadan dışarı çıktılar. Anne onları duyamıyor ve göremiyordu. O anda tilki durdu, döndü ve yuvaya doğru baktı. Bu tilkilerin sakinleşip yeniden sürünmeleri için yeterliydi. Önceki durumlarda olduğu gibi, bu yaygın bir iletişim yolu değildir.

Alıcı istasyon olarak beyin

Sonuç olarak, bir bilgi okyanusuyla çevriliyiz. Ama bu sınırsız bilgi dünyasına nasıl gireceğiz? Beynimizin "radyosunu" gerekli dalgalara ayarlamalıyız. Akademisyen Vladimir Vernadsky, noosfer teorisi üzerinde çalışırken 20. yüzyılın ilk yarısında bunu yazdı.

Bize bu sorunun pratikte çözülemez gibi görünebilir. Ama biz cep telefonu kullanıyoruz ve gezegenimizde yüz milyonlarcası var. Ve bu selde, ihtiyacımız olan belirli bir numarayı çevirip bağlanıyoruz. Bizi de aynı şekilde bulur.

Morfogenetik alanlar ve rezonans teorisi pek çok şeyi açıklayabilir, ancak bilim adamları bunu henüz kanıtlayamadılar. Bu kesinlikle otomatik olarak morfik alanların olmadığı anlamına gelmez, sadece araştırmalı ve daha ileriye bakmalıyız ...

Sueneé Universe e-mağazasından bir ipucu

Rosa de Sar: 12 kutsal kadeh DVD'si - son parça!

Kristal mandalaların şarkı söylemesi. 46 dakikalık müzik, projeksiyon kristal mandalalar ve şarkı söylemek kutsal vokaller. Kesinlikle olağanüstü DVD. Size son parçayı sunuyoruz.

Rosa de Sar: 12 kutsal kadeh DVD'si

Benzer makaleler