15 Mayıs, Dünya'nın Tanınan Aile Günü'dür. Ailenin işlevinin ne kadar önemli olduğunu hatırladığımız gün. Bu makaleyi yazarken, aile bağlarının ilk belirtilerinin gerçek tarihi veya genel olarak birbirine bağlılık, geçmişte ve günümüzde ailelerin gidişatı ile ilgileniyordum.

Rodina

Aile, her birimiz için farklı bir anlam ve karaktere sahibiz. Ancak bir noktada bizi aynı şekilde etkiler ve bu bizim atalarımızdır. Bizim büyük-büyük-büyük-büyük-büyükbabalarımız ve onların büyük-büyük-büyük-büyük-büyükbabaları.

Bugün kaçınız soyadınızın kökenini biliyor? Geçen yüzyılda ailen nasıldı? Yoksa ebeveynlerimizin kısa bir süre önce neler yaşadığını ve şimdi nereye gidiyoruz?

Çocukların yetiştirilme biçimleri farklıdır ve bilgi kaynakları da farklılık gösterir. Orman fidanlıklarından özel veya evde eğitimlere. Bugün tüm bunların geleceğe ne gibi bir değer katacağını ve bugünün çocuklarından ne tür insanlar çıkacağını bilmiyoruz. Bununla birlikte, bir şeyin bizi birleştirdiğini söylemeye cüret ediyorum ve bu mutluluk, sevgi, özgürlük ve karşılıklı uyum arzusudur. Bugün, hayatınız ve kararlarınız için tam sorumluluk almanın da önemli olduğunu biliyorum.

Antik dünyada aile / Mısır

Önemli bir nokta, eski Mısır'daki çocukların çoğunun okula gitmemesidir. Ebeveynlerinden öğrendiler. Çocuklar tarımı ve diğer işleri babalarından öğrendi. Kızlar, annelerinden dikiş, yemek pişirme ve diğer becerileri öğrendiler.

En büyük fark, sadece varlıklı ailelerden gelen kızların ara sıra evde eğitim almasıydı. Bundan sonra, baba öldüğünde mülkü miras alanın oğulları olduğu açıklandı. En büyük oğul çifte hisse aldı. Kızları, ancak ailede erkek çocuk yoksa mülk sahibi olabilirdi. Ancak, mülkiyeti oğullar miras aldıysa, ailelerinde kadınları desteklemek zorunda kaldılar.

Antik Yunanistan'da aile

Antik Yunanistan'da ilgi çekici olan şey, bir çocuk doğduğunda ailenin bir parçası olarak görülmemesiydi. Ayin töreninin yapıldığı doğumdan sadece 5 gün sonra ailenin bir parçası oldu. Yasaya göre, ebeveynlerin bu törenden önce yeni doğan bebeklerini bırakma hakları vardı. Yabancıların terk edilmiş bebekleri evlat edinmesi bir gelenekti. Ancak bu durumda çocuk köle oldu. Kızlar 15 yaşında evlenebilirdi ve evli kadınların erkeklerden boşanma hakları bile vardı.

Bunun aksine, zengin bir Yunan ailesinde kadınlar erkeklerden ayrı tutuldu. Genellikle evin arkasında veya üstünde hareket edebilirlerdi. Bu varlıklı ailelerde, hanımın evi yönetmesi ve aynı zamanda mali işleri yönetmesi bekleniyordu. Zengin kadınların, sıradan iş görevleri için emrinde köleleri vardı. Elbette, fakir kadınların başka seçeneği yoktu. Erkeklerine tarım konusunda yardım etmek zorunda kaldılar. Ancak her iki grupta da kadınların, hatta zenginlerin bile yıkaması, paçavra örmesi ve kıyafet yapması bekleniyordu.

Roma'da aile

Roma'da erkekler ve kadınlar eşit boşandı. Romalı kadınlar mülk sahibi olma ve miras alma hakkına sahipti ve hatta bazı kadınlar iş bile yürütüyordu. Bununla birlikte, çoğu kadın çocuklara bakma ve aile görevlerini yerine getirme ile tamamen meşguldür.

Ortaçağda Aile

Sakson kadınları mülk sahibi olma ve miras alma ve sözleşmeler yapma hakkına sahipti. Ancak, çoğu Sakson kadın erkekler kadar sıkı çalışmak zorunda kaldı. Ayrıca yün pişirme, temizleme ve sarma gibi diğer ödevleri de yaptılar. Kadınlar ödevlerini sevgiyle yaptılar ve çamaşır yıkamak, ekmek pişirmek, inekleri sağmak, hayvanları beslemek veya bira yapmak, odun toplamak arasında ayrım yapmadılar. Çocuk bakımı onlar için aynı derecede önemliydi!

Soylu ailelerin zengin çocukları ebeveynlerini çok az görüyordu. Rahibeler onlara bakıyordu. 7 yaşındayken diğer aristokrat ailelere götürüldüler. Eğitim gördükleri ve savaş becerilerini öğrendikleri yer. Oğlan 14 yaşında bir beyefendi ve 21 yaşında bir şövalye oldu. Kızlar bir evi yönetmek için ihtiyaç duydukları becerileri öğrendiler.

Orta Çağ'da çocuklar için çocukluk erken sona erdi. Üst sınıflarda kızlar 12 yaşında, erkekler en fazla 14 yaşında evlenir. Aileler, çocuklarının gelecekteki evlilikleri arasında rızaları olmadan anlaşmalar yaptı. Yüksek kastlarda bu yaygın bir kongreydi. Fakir ailelerin çocukları kiminle evlenecekleri konusunda daha fazla seçeneğe ve özgürlüğe sahipti. Ancak aileye mümkün olan en kısa sürede geçimini sağlamaları bekleniyordu - ki bu yaklaşık 7-8 yaşındaydı.

Orta Çağ'da Yaşam

Aile 1500-1800

17. yüzyılda, çocuklu ailelerin erkek ve kızları küçük okul adı verilen bir anaokuluna kabul edildi. Ancak liseye sadece erkekler gidebilirdi. Üst sınıftaki yaşlı kızlara (ve bazen erkeklere) özel öğretmenler tarafından eğitim verildi. Ancak 17. yüzyılda birçok şehirde kız çocukları için yatılı okullar açıldı. İçlerinde kızlar yazı, müzik ve nakış gibi konuları öğrendi. (Bu, kızların akademik konulara çalışmaktan ziyade sözde başarıları öğrenmeleri için daha önemli kabul edildi.) Her zamanki gibi, fakir çocuklar okula gitmedi. Örneğin, kuşları yeni ekilen tohumlardan korkutmak için 6 ya da 7 yaşlarında çalışıyorlardı. Çalışmadıkları zaman oynayabilirlerdi.

16. ve 17. yüzyıllarda çoğu ev hanımı tam zamanlıydı. Erkeklerin çoğu karısının yardımı olmadan bir çiftlik veya dükkan işletemezdi. O zamanlar, kırsal kesimdeki çoğu hane büyük ölçüde kendi kendine yeterliydi. Tudor ev hanımı (hizmetçilerinin yardımıyla) ailesi için ekmek pişirmek ve bira yapmak zorunda kaldı (su içmek güvenli değildi). Ayrıca pastırmanın olgunlaştırılmasından, etin tuzlanmasından ve salatalık, reçel ve reçel yapımından da sorumluydu (hepsi bugünün buzdolabından ve dondurucusundan önce gerekliydi). Çoğu zaman kırsal kesimde ev hanımı mum ve kendi sabununu da yapıyordu. Tudor'un ev kadını ayrıca yün ve keten de eğirdi.

Çiftçinin karısı ayrıca inekleri sağdı, hayvanları besledi, otlar ve sebzeler yetiştirdi. Sık sık arılar yetiştirir ve piyasada mal satardı. Ayrıca yemek pişirmek, çamaşır yıkamak ve evi temizlemek zorunda kaldı. Ev hanımı da temel tıp bilgisine sahipti ve böylece ailesinin hastalıklarını tedavi edebiliyordu. Sadece zenginler bir doktor alabilirdi.

19. yüzyılda aile

Eski Rus Bitkiselliği

Kendimizi İngiltere'de büyük bir tekstil endüstrisinin olduğu 19. yüzyılın başlarında buluyoruz. Burada bu dönemde tekstil fabrikalarında çalışan çocukların genellikle günde 12 saate kadar çalışmak zorunda kaldığını görüyoruz. Bununla birlikte, 1833'ten beri (ilk etkili yasanın çıkarıldığı zamandan beri) hükümet, çocukların fabrikalarda çalışabileceği süreyi kademeli olarak azaltmıştır.

19. yüzyılda aileler bugün olduklarından çok daha büyüktü. Bu kısmen bebek ölümlerinin yüksek olmasından kaynaklanıyordu. İnsanların çok çocuğu vardı ve hepsinin hayatta kalmayacağını kabul etti. O sıralarda, fakir çocuklar için okullara kilise yardım ediyordu. 1833'ten itibaren, bu tür okullar hükümet tarafından hibe şeklinde desteklendi. Bu, kadınlar için okullar yarattı. Küçük çocuklara okuma, yazma ve aritmetik öğreten kadınlar tarafından yaratıldı. Ancak, bu okulların çoğu çocuk bakıcılığı hizmeti olarak hizmet vermiştir. Devlet, 1870 yılına kadar çocukların eğitimiyle ilgili sorumluluk almadı. Forster Eğitim Yasası şartıyla tüm çocuklar için okullar sağlanmalıdır.

19. yüzyılda işçi sınıfında çalışan kadınlar için hayat, sonsuz bir sıkı çalışma ve sıkı çalışma döngüsüydü. Yeterince büyüdüklerinde çalışmak zorunda kaldılar. Bazıları fabrikalarda veya çiftliklerde çalışıyordu, ancak çoğu kadın hizmetçi veya çamaşırhaneydi. Bu çalışan kadınların kocaları da sık sık çalışıyordu - zorunda kaldılar çünkü birçok aile o kadar fakirdi ki 2 gelire ihtiyaç duyuyorlardı.

20. yüzyılda aile

20. yüzyılda çocukların etrafındaki durum önemli ölçüde iyileşmiştir. Bu yüzyıldaki insanlar çok daha sağlıklı ve daha iyi yemek yiyip giyinebilirler. Ayrıca burada eğitim için daha iyi koşullarımız var. 20. yüzyılın sonuna kadar çocuklar okulda fiziksel olarak cezalandırılabiliyordu. 70'lerin başında çoğu ilkokulda fiziksel ceza yavaş yavaş kaldırıldı. 1987'de devlet ortaokullarında ve sadece 1999'da özel ortaokullarda idi.

20. yüzyılda kadınlar erkeklerle aynı haklara sahip oldu. Pazar ayrıca kadınlara başvurabilecekleri daha fazla alan sunuyor.

• 1910'da ilk kadın polis Los Angeles'a atandı
• 1916'da, ilk kadın polis (vekaletname ile) Britanya'ya atandı
• 1919'un yeni yasası, kadınların avukat, veteriner hekim ve memur profesörü olmalarına izin verdi.

20. yüzyılın ortalarında evli kadınların çoğu evden uzakta çalışmıyordu (savaş zamanı hariç). Ancak XNUMX'lerde ve XNUMX'larda bu onlar için sıradan hale geldi - en azından yarı zamanlı. Yeni ev teknolojileri, kadınlar için ücretli çalışmayı kolaylaştırdı.

Ancak şimdi ailelerin gelişiminin, çocukların yetiştirilmesinin ve aile sisteminin veya karakterin işleyişinin sürekli değiştiğini söyleyebiliriz. Bu yazının ilk satırlarında bahsettiğim gibi. Geleneksel yaşam tarzını sürdürmek ya da ilgilenmek bize kalmış teknolojik tutum ve cihazlarda gerçekliği inşa edin.

(Makale, Orta Avrupa'daki veya doğrudan Çekoslovakya'daki doğrudan tarihsel bağlamı değil, aile kurumunun daha geniş tarihini anlatıyor.)

Editörün Notu: Dünya Aile Günü 15.5 Mayıs'tı, ancak Aile Gününü dilediğiniz zaman kutlayabilirsiniz - bugün, yarın veya bir ay içinde. Küçük bir hediye, ilgi, kucaklaşma veya sevdiklerinize bir gülümseme.