Ben de 80'lerde önceki rejimin son rüzgârları tarafından yetiştirilen insanların zamanına aidim. 1987'de ilkokula gitmeye başladım ve öğretmenimin bize söylediği gibi çok canlı bir şekilde hatırlıyorum: “Öyleyse çocuklar, hadi sandalyelere oturalım, ellerinizi arkanıza koyun. Ders sırasında içmez, yemek yemiyor ve konuşmuyor. Bir sorunun cevabını biliyorsanız, oturum açmalısınız. " Ve başlangıçta oldukça iyi çocuklardık, çünkü (en azından ben) bizi demir bir el ile yöneten bir öğretmenden oldukça korkuyordum.

Evde, ses çıkarmamalıyım, anahtarlarla veya açıcıyla masaya vurma dedikleri zaman beni kutsadılar.

Hem ebeveynler hem de öğretmen, en azından temel bir müzik eğitimi almamız gerektiğine dair bir fikre sahipti: ritimde ustalaşmak ve biraz şarkı söylemek. Ama her iki kamp da (ebeveynler ve okul) bir şekilde dışarıda olduğunuzu onayladığında: "susma", "sessiz ol", "yanlış şarkı söyleyerek," bana söyledikleri noktaya geldim, "güzel, şarkı söylüyorsun ama yanlış. Şarkı söyleyip başkalarını dinlemesen iyi olur! ”Ve örnek öğrenciyi dinledim. Düşünüyordum: "Bu yüzden, müzik aletlerini şarkı söylemenin ve çalmanın, ait olmadığım bir avuç seçilmiş kişi için olduğu muhtemelen bir gerçektir."

Her zaman bir şey için oynayacağımı hayal etmiştim, ama her şey için okullara sahip olmanız veya uzun kurslar almanız gerekiyor.

Dokuz yıl önce şamanizm üzerine bir seminere katıldım. Hoca, üzerine birkaç şaman davulu getirdi. Onları bazı ritüellerde kullandık ve hepimiz birlikte dakikada 120 vuruşluk basit bir ritim çaldık.

İşte o zaman ilk kez "ritmimin dışında" olmanın o kadar da kötü olmayacağını anladım, çünkü ertesi gün sabah "titreyerek" tekdüze bir ritmin monotonluğundan sıkılmaya ve davulun en azından farklı güçlerini denemeye başladım, sonra Ayrıca vuruş aralıklarında farklı değişiklikler denemeye başladım ve birden deneyimin seminere benden yayılan ritmi sezgisel olarak tekrarlayan ve taklit eden 15 katılımcıyı daha çektiğini fark ettim. Çoğumuz davulu hayatımızın ertesi günü elimizde tutmamıza rağmen, iyi koordine edilmiş bir şaman davulcu orkestrası gibiydik.

Sonunda, seminerden sadece edindiğim şamanik deneyimle değil, aynı zamanda daha çok kez deneyimlemek istediğim bir şey olduğu hissiyle bir davul ve tokmakla ayrıldım.

Sık sık televizyonda veya çeşitli ezoterik olaylarda Afrika davulları çalan bir grup insan gördüm - djembe veya darbuka. Gerçekten beğendim ve ben de denemem gerektiğini düşündüm.

Mısır'daki bir tatilden ve ezoterik festivallerden birinde kakma darbuka getirdim, Pavel Kotek yönetiminde, doğaçlama davul çalmaktan oluşan yoğun bir atölyeye kaydoldum. Gücü tam olarak anladığım ilk kez oradaydı doğaçlama davulçünkü tüm eserler "müzik eğitimi" nden gelen herhangi bir şeyin mutlak cehaleti ruhuyla yapıldı. Neredeyse hiçbir kural veya kısıtlama belirtilmedi. Her şey sayılır! Tek kural, "Çevrenizde olanları dinleyin" idi.